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Desarrollo del sistema educativo se debe basar en metas reales
Se necesita invertir más y mejor en el sector, afirma investigador Hugo Ñopo. Expertos del Perú y del extranjero debatirán sobre presupuesto público, tributación y sistema de enseñanza
La importancia de establecer una ruta factible, verificable y monitoreable por la población para impulsar el desarrollo de la educación en el país expresó el investigador principal del Grupo de Análisis para el Desarrollo (Grade) Hugo Ñopo.
En diálogo con el Diario Oficial El Peruano, propuso sincerar la meta establecida de asignar el 6% del producto bruto interno (PBI) para financiar el sistema educativo nacional y fijar una realista con hitos de corto, mediano y largo plazo.
El silencio de los inocentes Teresa Tovar
Con la moción de censura a Saavedra pareciera que la educación es la pelota que está en el centro del partido. Pero es una ilusión óptica. Ocurren dos cosas. De un lado presenciamos silenciosos un juego de tronos entre quienes ostentan el poder. El fujimorismo avanza en sus posiciones en el tablero: Sunat, Defensoría, BCR, etc. son palitroques abatidos. La educación es en parte un pretexto para seguir sacando tarjetas rojas. Saavedra censurado será un palitroque más derrumbado. En consecuencia, si el gobierno acepta la censura no tendremos “consenso de gobernabilidad”, como sueñan algunos ilusos ppkausas, sino un gobierno sometido. Tendremos chuza de la K.
Nota de Prensa sobre Presupuesto 2017
Les compartimos el enlace para leer la Nota de Prensa que ha emitido el Ministerio de Economía y Finanzas sobre el Presupuesto Público 2017, el que se discutirá próximamente en el Congreso.
Es interesante que tengamos noticias sobre los rubros a los que se prestará más atención en ese presupuesto; no están los detalles de la distribución de los montos asignados, pero nos dan una idea de las políticas a las que el actual gobierno desea poner énfasis.
Para el sector Educación habrá un nuevo aumento y con el 18% y más del total del presupuesto que se le asigna a este sector, nos acercamos a la demanda que hace la Campaña Mundial por la Educación, que es destinar el 20% del presupuesto público a la educación de calidad para todos y todas.
Y allí está el detalle: ¿cuánto de ese presupuesto se asigna a las diversas medidas para ir cerrando las brechas de infraestructura y calidad que caracterizan a nuestra educación pública? ¿Se está o no atendiendo a toda la población? ¿Cuánto para la educación de personas con habilidades diferentes? ¿Cuánto para la educación de personas jóvenes y adultas?
No es fácil garantizar el ejercicio del derecho a la educación de calidad, con inclusión y equidad; sin embargo, sabemos que es posible y es a eso que se ha comprometido el Estado peruano desde hace décadas, y lo ha reafirmado al asumir la Agenda de Desarrollo Sostenible y, en ese marco, la Agenda Educación 2030.