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Minedu aprueba directiva para denunciar casos de corrupción

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Norma establece medidas de protección al denunciante, entre ellas la reserva de la identidad

El Ministerio de Educación (Minedu) aprobó una directiva para regular el tratamiento de las denuncias por presuntos actos de corrupción en el sector, la que establece medidas de protección al denunciante, entre ellas la reserva de la identidad.

La Resolución Ministerial 435-2018-Minedu, publicada en el Diario Oficial El Peruano, aprueba la Directiva 003-2018-Minedu/SG-Otepa que establece el procedimiento para dichas denuncias en el Minedu, programas nacionales (Pronied y Pronabec) y órganos desconcentrados (Digere y Drelm), en el marco de lo dispuesto por el Decreto Legislativo 1327 y su reglamento, emitidos en enero y abril del 2017.

Sobre el Enfoque de Igualdad de Género y el Currículo Nacional de la Educación Básica

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El Ministerio de Educación informa a la comunidad educativa y a la sociedad en general que, en cumplimiento de la medida cautelar concedida por la Primera Sala Civil de la Corte Superior de Justicia de Lima, proceso de Acción Popular que cuestiona la RM N.° 281-2016-MINEDU, de 3 de junio de 2016, que aprueba el Currículo Nacional de Educación Básica, ha dispuesto lo siguiente:

Suspender momentáneamente la eficacia de la RM N.° 281-2016-MINEDU solamente en el extremo que aprueba el Currículo Nacional de Educación Básica respecto del Enfoque de Igualdad de Género contenido en el acápite II-Enfoques Transversales para el Desarrollo del Perfil del Egreso en la parte que se consigna “si bien que aquello que consideramos femenino masculino se basa en una diferencia biológica sexual, estas son nociones que vamos construyendo día a día en nuestras interacciones”, hasta que el recurso de apelación interpuesto sea resuelto por la Corte Suprema dándose por cumplido el mandato judicial.

El Ministerio de Educación expresa su preocupación por este fallo que interfiere en el rol rector del sector en la formulación de los contenidos educativos y hace votos para que las instancias correspondientes del Poder Judicial respeten el rol del Minedu en la definición de los contenidos educativos en el Currículo Nacional de acuerdo con la Ley General de Educación.

Sobre el enfoque de igualdad de género y el rol rector del Minedu en esta materia

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El MINEDU sigue dando batalla en defensa de un currículo con enfoque de igualdad de género y es una responsabilidad de las organizaciones que defendemos los derechos humanos y, en particular, el derecho a una educación de calidad, con equidad e inclusión, apoyarlo. Lo hacemos ahora difundiendo el comunicado del CNE recibido hoy 7 de junio, 2017.

CNE En los últimos meses la comunidad nacional ha sido testigo de un cuestionamiento formulado al enfoque de igualdad de género contenido en e Currículo Nacional de la Educación Básica aprobado hace un año. Sobre el particular, el Consejo Nacional de Educación (CNE) ha expresado en diversas oportunidades y por diferentes medios su opinión, la misma que subraya la importancia de que la educación de las personas se desarrolle de una manera que contribuya a la creación de un país en el que se garantice la igualdad de oportunidades para los ciudadanos y las ciudadanas sin distingos de ninguna naturaleza.

El CNE entiende, en concordancia con los principios jurídicos, que los derechos de las personas

CLADE respalda currículo nacional y felicita al MINEDU

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Queridos soclade-horizontalcios, socias, amigos y amigas: En el marco del Día Internacional de la Mujer, la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación felicita la promoción de la igualdad de género expresada en el currículo nacional.

Mi abrazo grande y fuerte a todas las mujeres que conozco en nuestros colectivos batallando por los derechos humanos para darnos mutua fuerza en contextos difíciles. Y a los hombres que junto a nosotras también batallan, ¡que lo sigan haciendo!

Madeleine

(Para leer la carta, de la Clade a la ministra de educación, solo presionen el link)

http://cpde.org.pe/wp-content/uploads/2017/03/Carta_Ministra-Perú-1.pdf