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Publicaciones etiquetadas ‘Igualdad de género’

El machismo mata. Enseña con igualdad

Escrito por admin. Posteado en SC

Esta semana la discusión sobre la igualdad

de género dejó los claustros académicos y se posicionó en las calles. La discusión sobre “enfoques” y “paradigmas” se sustituyó por una batalla de lemas en el terreno del sentir popular.

Aparecieron carteles del colectivo conservador con mis hijos no te metas en los puentes peatonales de diversas ciudades del país, equiparando burdamente la igualdad de género con pornografía, sexo anal y orgías infantiles. Pero surgió una respuesta contraria en carteles amarillos señalando: “El machismo mata, educa con igualdad” y “Educa con igualdad, educa sin violencia”.

Gramsci señaló que hegemonía de las ideas se decide en el terreno del sentido común. Sin esta batalla, no es posible conseguir una transformación real o una “reforma intelectual y moral”. Por ello la lucha por la igualdad de género no se ganará solo con una sentencia judicial o una norma. Requiere conquistar el sentido común y penetrar en las convicciones de las personas.

Hasta ayer los sectores retardatarios fueron exitosos recurriendo al miedo y a los tabús que son parte del sentido común tradicional “heredado del pasado y acogido sin crítica” (Gramsci). Pero en el terreno de los miedos hoy aparecen argumentos distintos. La población tiene hoy más miedo al machismo y a la violencia contra las mujeres que a una supuesta hipersexualización de los niños en las escuelas, de la cual no hay evidencia. 

Adiós al machismo en las escuelas. Ahora es ley.

Escrito por admin. Posteado en Artículo de Opinión

“El machismo no debe existir” dijo el Premier Del Solar en el Congreso. Saludó la ratificación del enfoque de género en el currículo nacional y anunció la aprobación de la Política Nacional de Género (PNG). Esta política rige para todos los sectores, incluido educación.

Es mandato legal no solo asegurar igual acceso y oportunidades para las mujeres en las escuelas, institutos y universidades. También lo es garantizar una enseñanza de la igualdad de género, así como escuelas sin patrones y estereotipos discriminatorios y libres de violencia contra las mujeres.

La PNG afirma que “El sistema educativo continúa reproduciendo modelos de feminidad asociados a lo doméstico, delicado, frágil y sumiso, así como una masculinidad vinculada a la virilidad, la autoridad y la fuerza. A los hombres se les educa para manejar el poder, mientras que las mujeres son instruidas para que reproduzcan el rol maternal y doméstico en las distintas actividades que desarrollen”.

Señala que hay un vínculo entre la educación machista y la violencia contra la mujer, que termina naturalizándola. Ilustra esto con cifras: 44% de la población está de acuerdo con que las mujeres que descuidan a sus hijos merecen ser castigadas por su pareja y 39% piensa que la mujer infiel también lo merece.

Arroz con leche

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El Ministro de Educación estrenó una versión no machista de la canción infantil: “Arroz con leche yo quiero encontrar a una compañera que sepa luchar. Valiente sí, con miedo no…”. Un buen augurio, al que se suma la defensa del enfoque de género por el presidente Vizcarra y el Ministerio. Avances notables si recordamos que hace un mes los funcionarios no se atrevían a pronunciar la palabra género en público; más aún cuando esto se da en circunstancias en que se ha pasado al voto la decisión judicial de mantener o no el enfoque de igualdad de género en el currículo.

En este contexto, la Red de Educación de la Niña Florecer realizó un Foro sobre formación docente y género que trae importantes aportes para seguir avanzando. Los ponentes del Estado y la sociedad civil convergieron en afirmar que se trata de un proceso de cambio cultural.

Sobre el Enfoque de Igualdad de Género y el Currículo Nacional de la Educación Básica

Escrito por admin. Posteado en Noticias Locales

El Ministerio de Educación informa a la comunidad educativa y a la sociedad en general que, en cumplimiento de la medida cautelar concedida por la Primera Sala Civil de la Corte Superior de Justicia de Lima, proceso de Acción Popular que cuestiona la RM N.° 281-2016-MINEDU, de 3 de junio de 2016, que aprueba el Currículo Nacional de Educación Básica, ha dispuesto lo siguiente:

Suspender momentáneamente la eficacia de la RM N.° 281-2016-MINEDU solamente en el extremo que aprueba el Currículo Nacional de Educación Básica respecto del Enfoque de Igualdad de Género contenido en el acápite II-Enfoques Transversales para el Desarrollo del Perfil del Egreso en la parte que se consigna “si bien que aquello que consideramos femenino masculino se basa en una diferencia biológica sexual, estas son nociones que vamos construyendo día a día en nuestras interacciones”, hasta que el recurso de apelación interpuesto sea resuelto por la Corte Suprema dándose por cumplido el mandato judicial.

El Ministerio de Educación expresa su preocupación por este fallo que interfiere en el rol rector del sector en la formulación de los contenidos educativos y hace votos para que las instancias correspondientes del Poder Judicial respeten el rol del Minedu en la definición de los contenidos educativos en el Currículo Nacional de acuerdo con la Ley General de Educación.

Sobre el enfoque de igualdad de género y el rol rector del Minedu en esta materia

Escrito por admin. Posteado en Noticias Locales

El MINEDU sigue dando batalla en defensa de un currículo con enfoque de igualdad de género y es una responsabilidad de las organizaciones que defendemos los derechos humanos y, en particular, el derecho a una educación de calidad, con equidad e inclusión, apoyarlo. Lo hacemos ahora difundiendo el comunicado del CNE recibido hoy 7 de junio, 2017.

CNE En los últimos meses la comunidad nacional ha sido testigo de un cuestionamiento formulado al enfoque de igualdad de género contenido en e Currículo Nacional de la Educación Básica aprobado hace un año. Sobre el particular, el Consejo Nacional de Educación (CNE) ha expresado en diversas oportunidades y por diferentes medios su opinión, la misma que subraya la importancia de que la educación de las personas se desarrolle de una manera que contribuya a la creación de un país en el que se garantice la igualdad de oportunidades para los ciudadanos y las ciudadanas sin distingos de ninguna naturaleza.

El CNE entiende, en concordancia con los principios jurídicos, que los derechos de las personas