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Contrato Social por la Educación y CLADE repudian la disolución de gremio de educadoras/es en Ecuador

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Resolución emitida por el gobierno el último día 18 de Agosto disuelve sindicato de trabajadores/as de la educación del país, la Unión Nacional de Educadores. En nota, CLADE y el Contrato Social por la Educación, su miembro en Ecuador, exhortan al Ministerio de Educación del país a revertir la decisión que viola el derecho a la libertad de expresión y asociación y debilita la democracia. Lea, a seguir, el comunicado completo.

Clade informaEl Contrato Social por la Educación en Ecuador y la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) expresan su rotundo rechazo y condena a la resolución emitida por la Subsecretaría del Ministerio de Educación del Distrito Metropolitano de Quito, el 18 de Agosto, que disuelve la Unión Nacional de Educadores (UNE), poniendo fin a una entidad con personería jurídica desde el 19 de abril de 1950.

CLADE celebra el acuerdo firmado por estudiantes y autoridades de la UNAH en Honduras con la intervención de la mesa mediadora

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Cartilla: Violencia de género en las escuelas: caminos para su prevención y superación.

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ALa Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) acaba de lanzar la Cartilla Violencia de género en las escuelas: caminos para su prevención y superación. *La publicación, que se desarrolló en alianza con la Coalición Colombiana por el Derecho a la Educación, la Incidencia Civil en la Educación de México, el Foro Dakar Honduras y el Foro por el Derecho a la Educación Paraguay, con el apoyo de UNICEF – Oficina para América Latina y el Caribe, pretende reflexionar y sensibilizar sobre la violencia de género en el contexto educativo, y promover un debate sobre el tema con las comunidades educativas de nuestra región, en particular en el ámbito de la educación secundaria, buscando también recabar recomendaciones de políticas públicas para su superación. *Texto: CLADE informa

La CLADE REPUDIA ATAQUES DE GRUPOS EXTREMISTAS

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La CLADE manifiesta su más profundo rechazo a los atentados por parte de grupos extremistas que se han llevado a cabo en las últimas semanas en diversas partes del mundo, los que incluyen, además de Paris, los ataques ocurridos en Bagdad (Iraq), Beirut (Líbano), Sirte (Libia), Susa (Túnez) y Ancara (Turquía). La Campaña expresa su solidaridad con cada una de las víctimas y sus familias, reforzando su compromiso con las acciones en pro de la paz.

La CLADE considera urgente que se profundice el debate sobre las causas de los conflictos que se manifiestan en el presente, de forma que podamos encontrar maneras de cambiar estructuralmente el escenario. La CLADE se suma a los grupos que hacen un llamado por la paz y claman por una respuesta vigorosa siempre dentro del Estado de Derecho y del respeto a los derechos humanos, única manera de frenar las acciones que perpetúan el odio y la violencia.

Más que nunca, se hace necesario movimientos de educación que conlleven al pensamiento crítico, a la resolución no violenta de los conflictos y al respeto, protección y realización de todos los derechos humanos. La CLADE apuesta por la paz y la resolución pacífica de los conflictos, única vía para reivindicar la dignidad humana de todos los habitantes del planeta.”

Reporte del seminario sobre financiamiento en la educación realizado en Managua

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Estimados:

¡Salimos contentos de los seminarios en Nicaragua! Fueron días de discusiones muy profundas, durante las cuales aprendimos tanto con académicos de nuestra región y de otras cuanto con la riqueza de experiencia y reflexión desde la práctica de nuestros foros y redes CLADE. Tuvimos presente la Internacional de la Educación para América Latina y compañeros del sindicato de Nicaragua, así como representantes del movimiento estudiantil de allá. Sistematizamos cuáles son los procesos que vienen caracterizando y marcando la coyuntura regional en lo que toca la financiación del DHE, así como los principales actores que juegan a favor y en contra y también qué demandas queremos llevar ante la comisión interamericana y frente a nuestros Estados.

Tomamos acuerdos de incidencia para el futuro próximo, como la producción de un informe sobre financiación del DHE  para presentar, conjuntamente con el CEJIL, una plataforma virtual ante la comisión interamericana, para que podamos monitorear los principales procesos que son determinantes en el financiamiento del DHE. También haremos la promoción de diálogos y contactos con académicos aliados, a partir de lo cual ya definimos que organizaremos este semestre un seminario virtual sobre la mercantilización de la educación con Toni Verger (Universidad de Barcelona). Entre nuestras demandas, pondremos énfasis, como demanda regional, la gratuidad de la educación pública y  la lucha por recursos protegidos para garantizar la financiación del DHE.

Desde Managua enviamos un comunicado a los estudiantes de Chile que estaban en paro nacional y preparamos un comunicado que mandaremos a las autoridades de Haití, en apoyo a la lucha del pueblo haitiano por una ley general de educación, por la gratuidad del sistema público y por justicia frente a los asesinatos de dos maestros el año pasado.

Ustedes pueden acceder a las presentaciones a partir del siguiente link: http://www.campanaderechoeducacion.org/financiacion/?cat=10.

Uno de los temas que discutimos sobre Haití fue cómo se viene aplicando allá la “Teoría del Shock”, reflexión desarrollada por Naomi Klein con base principalmente en las ideas de Milton Friedman, que defendía que los desastres son oportunidades para el mercado y para la privatización (http://www.naomiklein.org/shock-doctrine/the-book).

Los EUA vienen impulsando en el campo educativo una profundización de la privatización en Haití. Me llamó la atención un mensaje de Twitter que recibí hoy, que salió de Wikileaks, justamente sobre eso. Quiero compartirlo aquí con ustedes: “Hysterical US embassy in Haiti shows privatization “shock doctrine” in action http://t.co/FgGfFrv .

Otro tema sobre el cual hablamos mucho fue la necesidad de reformas tributarias progresivas para hacer frente a las profundas desigualdades que marcan nuestra región. Un aspecto que se mencionó fue la tasación a las transacciones financieras. Hoy leí noticia de que la CEPAL se pone a defender esta idea. Miren aquí: http://multimedia.telesurtv.net/29/8/2011/47615/cepal-pide-implementar-impuesto-en-transacciones-financieras/

 Queridos, seguimos!

 Les mando un fuerte abrazo

Camilla Croso

Coordinadora General

Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación

www.campanaderechoeducacion.org