SAVE THE CHILDREN: Niñas y niños se unen en carrera mundial para vencer la desnutrición infantil

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Más de 20 mil niños, niñas y adolescentes de 42 países participarán en la Carrera por la Sobrevivencia organizada por Save the Children con el objetivo de crear conciencia sobre la urgente necesidad de hacer frente a la desnutrición infantil. Niños y niñas, desde Perú hasta Indonesia, de Zambia a Afganistán, desde Australia hasta Brasil, correrán en la Carrera por la Sobrevivencia que se ejecutará el 16 y 17 de octubre, coincidiendo con el Día Mundial de la Alimentación (16), para llamar la atención sobre la desnutrición, causa subyacente de un tercio de todas las muertes infantiles a nivel mundial: tan solo en 2011 murieron con 2,3 millones de niños y niñas por esta causa. Representando al Perú, y con el apoyo de nuestra social Kallpa, más de 500 niñas, niños y adolescentes de Cusco se unirán a la Carrera por la Supervivencia en la que se apelará al sistema de los chasquis de la época inca para desarrollar la maratón en la modalidad de postas. Padres y madres, autoridades comunales,regionales y locales también formarán parte del evento. Cabe señalar que, según la  Encuesta  Demográfica y de Salud Familiar – ENDES 2011, en la región Cusco el 29.9% de niños y niñas padecen desnutrición crónica.

La educación inclusiva sigue siendo una deuda pendiente.

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Fuente: Foro Educativo

Martes 16 de octubre: Día mundial de las personas con discapacidad

La educación inclusiva sigue siendo una deuda pendiente  

Sólo el 15% de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad van al colegio

En el Perú existen alrededor de tres millones de personas que presentan algún tipo de  discapacidad físico, sensorial, mental o intelectual a largo plazo. Muchas de ellas y ellos, son víctimas de múltiples y graves formas de discriminación que les impide ejercer sus derechos básicos, como la igualdad ante la ley, la libertad de tránsito, su derecho a la educación, a la salud, entre otros.

Uno de estos derechos vulnerados, es su derecho a la educación.  Según  cifras del censo escolar sólo el 15% de niños y adolescentes con discapacidad en edad escolar, está siendo atendido por un centro educativo. Una evidencia de la exclusión y abandono en que se encuentran la mayoría de niños y adolescentes con discapacidad.

Frente a esta grave situación, la Ley General de Educación  plantea que las personas con discapacidad leve o moderada deban de ser atendidas por el sistema educativo regular en una perspectiva inclusiva, es decir, integrando a estudiantes con y sin discapacidad en una misma aula.

“Una meta que aún resulta lejana, porque las escuelas regulares no los admiten o los padres no los llevan”, señaló Teresa Tovar, presidenta de Foro Educativo y de la Mesa de Diálogo y Acción Conjunta por la Educación Inclusiva. Un espacio que agrupa a actores e instituciones públicas, privadas y de la sociedad civil a favor de la educación inclusiva en el Perú.

En Ayacucho: Se realizó un Foro Público “Derechos y Situación de las Niñas, Niños y Adolescentes del distrito de Chuschi”

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El pasado 13 de setiembre, se realizó en el distrito de Chusqui, Ayacucho Foro Público “Derechos y Situación de las Niñas, Niños y Adolescentes. Con este evento se pretendió generar espacios de reflexión respecto a la situación de la niñez y adolescencia y en donde se compartieron opiniones, ideas y propuestas de expositores y participantes como autoridades en torno a temas de la infancia y la adolescencia. Los temas que se abordaron en el foro estuvieron relacionados a los Instrumentos Jurídicos sobre niñez, infancia y adolescencia y las Experiencia de los concejos consultivos en el país – CCONNA. El foro concluyó con la lectura de una carta de un niño, dirigida a las autoridades presentes, documento elaborado desde las mismas voces de las niños, niñas y adolescentes de la zona.