Infográfico producido por la Iniciativa de las Naciones Unidas para la Educación de las Niñas.

El texto representa un avance importante en el reconocimiento del problema y exhorta a la UNESCO y a sus Estados miembros a poner en marcha políticas y planes de acción nacionales para prevenirlo y combatirlo, además de crear entornos escolares inclusivos y favorables a la igualdad entre niños y niñas

El Consejo ejecutivo de la UNESCO adoptó la primera resolución sobre la violencia de género en el entorno escolar con el apoyo unánime de los 58 países, el pasado mes de abril. Los que dieron su apoyo en América Latina y el Caribe son: Argentina, Belice, Brasil, Cuba, Republica Dominicana, Ecuador, El Salvador, México, San Cristóbal y Nieves y República de Trinidad y Tobago

Accede a la resolución “Aprender sin miedo: prevenir la violencia de género en el entorno escolar y luchar contra ella”, en español, aquí.

A fin de fortalecer la cultura de prevención ante fenómenos naturales, el Ministerio de Educación, con la participación de más de 8.5 millones de escolares, realizará hoy miércoles, el primero de los cinco Simulacros que tiene programado para el presente año lectivo.

Según la directiva que aprueba las “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2015 en la Educación Básica“, esta actividad pedagógica se desarrollará en tres horarios: 10 de la mañana, 3 de la tarde y 8 de la noche.

El objetivo es que participen todos los integrantes de la comunidad educativa del país: docentes, alumnos, padres de familia y la comunidad en general, señalaron autoridades de la Unidad de Defensa Nacional y de Gestión del Riesgo de Desastres del Ministerio de Educación.

De derecha a izquierda: Magaly Robalino Campos, Representante de la UNESCO en Perú; Paul Neira Director general del Instituto APOYO, Consejero Nacional de Educación; Mariano Jabonero, Director de Educación de la Fundación Santillana; Jorge Arrunátegui Gadea, Director General de Desarrollo Docente y Manuel Bello; ex Decano de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Fotografía:UNESCOLima

En el marco de la Semana de la Educación 2015 se realizó el evento Factores Claves para mejorar la Educación, evento organizado por la  Fundación Santillana en Perú con el auspicio de UNESCO Perú, Diario El País  y la Fundación Telefónica.

Esta actividad convocó a destacados expertos, investigadores y responsables educativos que aportaron con su visión y experiencias sobre las prioridades y el futuro de la educación dentro del entorno internacional y analizaron tres ejes temáticos: Tecnología para la mejora de la educación, Formación docente: contenidos, cambios metodológicos y tecnología; y Liderazgo e innovación en la gestión.

Este año, con la instalación de la Fundación Santillana en el Perú, se constituye un Consejo Consultivo formado por peruanos reconocidos por su amplia y relevante trayectoria en la educación y la cultura, entre los que se encuentra el Premio Nobel Mario Vargas Llosa, con la finalidad de aportar su experiencia y compromiso para contribuir a la mejora de la educación del Perú.

El vicepresidente de Fundación Santillana, Emiliano Martínez, destacó la oportuna coyuntura para llevar sus actividades a Perú: “Nunca la educación había tenido un reconocimiento tan importante. La riqueza de las naciones es el capital humano y eso se logra con una formación de calidad, y a la vez hay una ingente información relevante de entidades que hacen estudios, como la OCDE”. Perú es la cuarta sede latinoamericana de la fundación, después de Brasil, Argentina y Colombia.

Durante la segunda jornada Hugo Díaz, presidente del Consejo Nacional de Educación (CNE),

Si la sociedad peruana en su conjunto no educa a la población, no tendremos ciudadanos con un desarrollo humano, integral, sostenible  y competitivo que demanda el país, en el mediano y largo plazo.

En la perspectiva de esa reflexión, nos preguntamos ¿quién forma a los CIUDADANOS de nuestro país?

Para clarificar dicha exigencia social, Foro Educativo organiza la Conferencia Nacional 2015 “SOCIEDAD EDUCADORA: DEUDA CON EL PAÍS” a realizarse el 15, 16 y 17 de abril, teniendo como eje central el papel que les corresponde desempeñar a los diferentes segmentos  e instituciones de nuestra sociedad para tener ciudadanos plenamente informados y comprometidos con el bienestar de la comunidad. Tema totalmente pertinente con el Objetivo estratégico 6 del Proyecto Educativo Nacional.

Serán tres días de discursos,  conferencias y talleres en los que se propiciará una reflexión y debate sobre el papel de la familia, la comunidad educativa y los gobiernos locales; la responsabilidad social de los medios de comunicación; además de la obligación de todos los espacios de participación social como formadores de ciudadanía. Concluirá con un amplio diálogo con miras a consolidarse en una propuesta de política educativa que contribuya a construir y fortalecer la existencia de una real ciudadanía en nuestro país.

El martes 31 de marzo la Campaña Peruana por el Derecho a la Educación, CPDE, con el apoyo de la Oficina de UNESCO en el Perú, el CEAAL y la ANC, realizó el interesante evento Agenda de Desarrollo Sostenible Post 2015: Diálogo entre Sociedad Civil y Estado.

El programa se dividió en dos paneles. El primero denominado Proceso y propuestas de Objetivos de Desarrollo Sostenible Post 2015 arrancó con la exposición “Tensiones en el proceso de negociación de los ODS” por el Ministro César de las Casas Díaz, Director de Asuntos Sociales, del Ministerio RRE. La Dra. Magaly Robalino, representante de la UNESCO en el Perú disertó sobre “Educación y Desarrollo Sostenible Post 2015”. Fernando Llanos Z., Director General de Seguimiento y Evaluación del MIDIS brindó luces en la relación de “Salud y Desarrollo Sostenible Post 2015 en el Perú”. Josefina Huamán, Secretaria Ejecutiva de la Asociación Nacional de Centros ilustro sobre la Campaña Mundial “El Mundo que Queremos” y las propuestas de ODS desde sociedad civil. La moderación estuvo a cargo de Federico Arnillas, Presidente de la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza.