Expertas de la OEA y la ONU expresan su preocupación por la situación del Currículo Nacional de Educación
Sigue preocupando la indecisión del Poder Judicial sobre su última sentencia con respecto al Currículo Nacional de EBR. Expertas de diferentes instancias de organismos internacionales opinan sobre ello en el siguiente comunicado:
Accedan al comunicado presionando aquí.
CLADE lanza segunda edición del festival audiovisual “¡Luces, cámara y educación!”
Están abiertas las inscripciones para participar en esta segunda edición, que tendrá lugar en San José, Costa Rica, los días 29 y 30 de noviembre, y exhibirá audiovisuales con el tema “Hacia la superación de la violencia y discriminación por orientación sexual e identidad de género en la escuela”
AUTORIDADES DE LA ONU DEFIENDEN QUE SE MANTENGA EL ENFOQUE DE GÉNERO EN EL CURRÍCULO NACIONAL
La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación, CLADE, difunde el apoyo de autoridades de la ONU a la defensa de la igualdad de género en el currículo nacional de educación básica del Perú. Compartimos la nota completa:
En respuesta a solicitud de intervención por parte de la CPDE, autoridades envían carta al presidente peruano, en la que defienden el Currículo Nacional de la Educación Básica, que tiene la igualdad de género como uno de sus principios y es objeto de protestas por parte de grupos conservadores del país.
La Corte Suprema de Perú analiza en este momento un proceso de acción popular constitucional que fue iniciado por un grupo conservador del país, con miras a detener la implementación del Currículo Nacional para la Educación Básica (CNEB), que tiene la igualdad de género como uno de sus principios y metas. En este contexto, Koumbou Boly Barry, Relatora Especial de las Naciones Unidas sobre el derecho a la educación, e Ivana Radačić, Presidenta del Grupo de Trabajo sobre la cuestión de la discriminación contra la mujer en la legislación y en la práctica de la ONU, enviaron una carta al presidente del país en la que defienden el currículo nacional e instan a que se tomen todas las medidas provisionales necesarias para garantizar la igualdad de derechos de las mujeres y las niñas peruanas en todas las áreas, inclusa la educación.
“El nuevo currículo es un instrumento fundamental para generar un cambio estructural, dar a las niñas y niños herramientas para el respeto de los derechos humanos y para la lucha contra la violencia de género”, afirman las autoridades de la ONU.
El posicionamiento de Boly Barry y Radačić resulta de una solicitud de intervención que fue presentada al Alto Comisionado de la ONU para los Derechos Humanos, por la Campaña Peruana por el Derecho a la Educación (CPDE), miembro de la CLADE en el Perú.
