Día Internacional del Deporte Universitario, mensaje de la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova

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unescoEl deporte universitario ocupa un lugar singular en el mundo del deporte, como vector de valores humanos, sociales y cívicos, plenamente integrado en el itinerario de formación de los ciudadanos de hoy y de mañana.

Al situar el deporte en el centro del diálogo entre los docentes y los estudiantes, con este primer Día Internacional del Deporte Universitario, celebrado por la UNESCO y la Federación Internacional del Deporte Universitario, aspiramos a contribuir a la difusión de estos valores entre los jóvenes adultos y, a través de ellos, en toda la sociedad.

UNICEF y Embajada de Canadá destacan avances peruanos en desarrollo infantil temprano y educación intercultural bilingüe

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Lima, jueves 15 de setiembre del 2016.- El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la Embajada de Canadá en el Perú extendieron esta mañana una felicitación al actual gobierno por su decisión de seguir ejecutando los programas y políticas públicas que han permitido importantes logros en el campo del Desarrollo Infantil Temprano (DIT), y la Educación Intercultural Bilingüe (EIB).

1“El gobierno de Pedro Pablo Kuczynski tiene en la niñez peruana 11 millones de razones para continuar trabajando por la calidad educativa que implica desarrollar desde la primera infancia las habilidades que le permitirán a niñas y niños aprender bien, y garantizarle a cada uno de ellos y ellas, el derecho de valorar su cultura y aprender en su propio idioma”, señaló Maria Luisa Fornara, Representante de UNICEF en el Perú.

En el Día Internacional de la Democracia, experto independiente de la ONU pide más democracia directa en todo el mundo

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“La democracia debe ser vivida y practicada todos los días. (…) La democracia significa que existe una genuina correlación entre la voluntad de las personas y la legislación y políticas que les afectan, ya sea nacional o internacionalmente.”

d“La democracia representativa sólo puede ser considerada “democrática”, cuando los parlamentarios le informen a sus votantes activamente acerca de las leyes y tratados que les afectarán, les consulten periódicamente y traten con buena fe de poner en práctica sus deseos. Podemos pensar en varias leyes y tratados, incluidos los mega-regionales que actualmente están proceso de negociación, como el Acuerdo de Asociación Trans Pacífico (TPP), el Tratado Transatlántico de Comercio e Inversiones (TTIP), el Acuerdo Económico y Comercial entre la Unión Europea y Canadá (CETA ) y el Acuerdo de Comercio de Servicios (TISA), los que seguramente hubiesen sido rechazados si fueran puestos a votación popular. Por lo menos, la democracia requiere de completa divulgación y participación de las múltiples partes interesadas, es decir, ser una “democracia participativa”. En ausencia de consentimiento popular, es inconcebible que los Parlamentos elegidos democráticamente ratifiquen dichos acuerdos.”

Día Internacional de la Alfabetización

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 Mensaje de la Sra. Irina Bokova, Directora General de la UNESCO, con motivo del 50º aniversario del Día Internacional de la Alfabetización

8 de septiembre de 2016

2Durante 50 años, el Día Internacional de la Alfabetización ha sido la ocasión de celebrar la alfabetización como una fuerza generadora de autonomía para las mujeres y para los hombres, así como para el conjunto de la sociedad.

Mensaje de la Directora General de la UNESCO con ocasión del Día Internacional de las Personas con Discapacidad

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UNESCO-top-logo2015“La inclusión es importante: acceso y emancipación para todas las personas, sea cual sea su capacidad”

En 2015 cada hombre y cada mujer del mundo, incluidas las más de mil millones de personas afectadas de algún tipo de discapacidad, celebrarán el Día Internacional de las Personas con Discapacidad.

Este Día Internacional supone un recordatorio de la apremiante necesidad de redoblar esfuerzos para promover los derechos humanos y la dignidad de todas y cada una de las personas con discapacidad.

Una sociedad inclusiva es aquella que defiende los derechos y la dignidad de todos los ciudadanos y habilita a toda persona a participar plenamente en todos los aspectos de la vida social, política, económica y cultural.

Aunque hemos visto advenir progresos en todo el mundo, las personas con discapacidad siguen constituyendo hoy en día uno de los colectivos más marginados.

Un tercio de los niños no escolarizados presenta algún tipo de discapacidad, y en los países en desarrollo hay menos de un 2 por ciento de los niños con discapacidad que acuden a la escuela. En situaciones de conflicto, las personas con discapacidad suelen ser las que sufren más y en primer lugar. Su voz no es escuchada en las sociedades que forman nuestro mundo. Se calcula que solo entre