Compartimos el último número de CLADE Informa:

CLADE participa en la revisión de la Agenda de Educación 2030 en Naciones Unidas

Estimados amigos: compartimos el boletín mensual de la UNESCO, difundido por su sector de educación en el marco de la celebración por el  Día Internacional de la Educación.

Para acceder y leer el boletín, por favor, presionen la imagen. 

El Consejo Directivo de Foro Educativo expresa su rechazo rotundo a la decisión del Fiscal de la Nación Gonzalo Chávarry de remover a los Fiscales Rafael Vela y José Domingo Pérez de sus funciones en los casos de corrupción “Odebrech” y “Lava Jato”. Esta medida busca golpear y desarmar la lucha contra la corrupción y mantener impunes a los más grandes corruptos del país. Además, consideramos que destituir a los fiscales unas horas antes de fin de año es un acto de cobardía. Llamamos a nuestros asociados y a la ciudadanía en todo el país a movilizarnos por la restitución de estos fiscales en sus cargos. Son un ejemplo de probidad y valentía.

La resolución, adoptada el pasado 13 de noviembre y que trata sobre la ayuda al desarrollo de la Unión Europea en el campo de la educación, toma entre sus fundamentos el artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH), que estipula que “toda persona tiene derecho a la educación”, y señala que la educación será gratuita, al menos en las etapas elementales y fundamentales.

Esto se establece también en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que reconoce que la equidad, la inclusión y la igualdad de género están inextricablemente vinculadas al derecho a la educación para todas las personas, así como en la Observación General Nro. 36 del Comité de las Naciones Unidas para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer, que aborda el derecho de las niñas y mujeres a la educación, y en la Agenda de Acción de Addis Abeba sobre la Financiación para el Desarrollo.

En el texto de la resolución

En el mes de junio 2017, la Campaña Mundial por la Educación, CME, se unió a la defensa de la igualdad de género en el currículo nacional del Perú y publicó un extenso artículo que presenta los obstáculos que ponen grupos conservadores para la implementación de ese enfoque. Compartimos la versión en español del artículo escrito por la Coordinadora Nacional de la CPDE.

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