Unidas a través la campaña #VotaporlaNiñez, las organizaciones e instituciones que trabajan por los derechos de la niñez en el país, esperan lograr el compromiso de las y los candidatos a la Presidencia y el Congreso de la República, para la prioridad en la atención y protección de los más de 10 millones de niños, niñas y adolescentes del Perú.

Los resultados de la consulta nacional, que ha reunido 731,044 votos de respaldo a este pedido, fueron presentados hoy por el Colectivo Interinstitucional por los Derechos de la Niñez y Adolescencia, la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza y la Defensoría del Pueblo.

Los datos presentados muestran que el 31%

El debate propuso responder cómo y desde cuándo se presenta la privatización de la educación, la complejidad de este proceso que va ganando terreno y temas prioritarios en este abordaje, como la regulación de la educación privada y los efectos que la creciente privatización tiene en el ejercicio del derecho humano universal a la educación, la equidad e inclusión en el sistema educativo

Durante el pasado mes de febrero, la Campaña Peruana por el Derecho a la Educación (CPDE), en alianza con Foro Educativo y con el apoyo institucional de la Oficina de la UNESCO en Lima, realizó un seminario con miras a profundizar la mirada sobre los procesos de privatización de la educación en Latinoamérica y más particularmente en el Perú.

Este encuentro se propuso responder cómo y desde cuándo se presenta la privatización de la educación en el país, la complejidad de este proceso que va ganando terreno y temas prioritarios en este abordaje, como la regulación de la educación privada, particularmente los vacíos legales existentes en materia de las escuelas privadas, y los efectos que la creciente privatización tiene en el ejercicio del derecho humano universal a la educación, la equidad e inclusión en el sistema educativo. Para ello se contó con la participación y los aportes de investigadoras/es y expertas/as, entre ellas/os Jorge Oroza (1), María Balarin (2), Manuel Bello (3) y Ricardo Cuenca (4).

¿Que señalan sus principales reflexiones? – En primer lugar la afirmación y reconocimiento de la existencia de

• 30.98% pide proteger a niñez contra la violencia y la explotación.
• 19.37% considera que la salud es otro tema pendiente para el nuevo mandatario.

La protección a la niñez y adolescencia en nuestro país se refleja en los resultados de la Consulta Nacional por el Buen Trato para la Niñez, que alcanzó 731 mil 044 votaciones en todo el Perú y demuestra que la violencia y la explotación que viven a diario niñas, niños y adolescentes a nivel nacional, es la principal preocupación de la ciudadanía.

El consolidado de la Consulta, realizada por el Colectivo Interinstitucional por los Derechos de la Niñez y Adolescencia y la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza, señala que el

Con la participación de representantes de la sociedad civil, de instituciones gubernamentales y de público en general, la Vicepresidenta del Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas, Sara Oviedo, presentó las observaciones del Comité respecto al cumplimiento de la Convención de los Derechos del Niño en el Perú. El Acto Público se realizó en la Sala Mochica del Ministerio de Cultura el viernes 26 de febrero.

Violencia infantil, explotación sexual de menores, trata, castigos humillantes. Esos son algunos de los temas que brillan por su ausencia en los planes de gobierno de los candidatos a la presidencia, según Lourdes Febres, coordinadora general de la ONG Acción por los Niños. Para ella, la causa de este olvido es simple: los niños no votan y, por tanto, son invisibilizados en el apabullante discurso electoral.

— ¿Qué es lo que encuentra luego de examinar los planes de gobierno?

Lo que encontramos es que los partidos no se refieren a la niñez, es como si no fuera un tema prioritario. Uno quisiera escuchar programas integrales pero, por ejemplo, en el caso del castigo físico humillante, ningún candidato propone nada salvo Keiko Fujimori que plantea la creación de políticas para contrarrestar este problema. En el caso del ‘bullying