El ministro de Educación, Daniel Alfaro, en su segundo día en Cajamarca, verificó la adecuada llegada de textos y cuadernos en castellano, quechuca y awajún, que beneficiarán a un universo de más de 380 mil escolares de 6306 colegios de las 13 provincias la región.

Señala el documento Balance y recomendaciones del PEN 2017-2018. El presidente del Consejo Nacional de Educación (CNE), César Guadalupe, presentó el documento “Proyecto Educativo Nacional al 2021. Balance y recomendaciones 2017-2018”, realizada con la finalidad de proveer a la comunidad nacional de reflexiones y consideraciones que le permitan evaluar el avance del cumplimiento de los seis objetivos estratégico del PEN al 2021, así como brindar recomendaciones para seguir avanzando en su implementación.

El Centro de Desarrollo Técnico Productivo impulsa el proyecto Centro de Madre Adolescente Villa Vida, que beneficia a madres adolescentes a través de la preparación de panetones para ser vendidos por fiestas navideñas y fin de año. La directora de esta ONG, identificada con el apellido de Guillén indicó que es importante la capacitación técnico productivos a estas jóvenes para que puedan insertarse al campo laboral para que mejoren su calidad de vida. Remarcó el trabajo coordinado con el Ministerio de Trabajo para colocar el producto en el mercado. Explicó que los panetones cuestan 15 soles.

La violencia sexual contra niños, niñas y adolescente es una problemática bastante presente en nuestra sociedad.

Save the Children Perú nos ayuda a conocer un poco más sobre este tema.

Señaló el ministro de Educación en primer programa de TV por internet del CNE

El ministro de Educación, Daniel Alfaro, fue el invitado central del primer programa de TV por internet del Consejo Nacional de Educación (CNE), PENsar Educación, que tuvo como tema principal la importancia de contar con un plan a largo plazo en Educación, como es la construcción del Proyecto Educativo Nacional (PEN) al 2036.

“Es importante entender el futuro no tanto por el pronóstico de las cosas que creemos que van a ocurrir, sino por las competencias que vamos a tener que desarrollar en las y los ciudadanos para que puedan afrontar ese futuro. Con esa prospección que va a trabajar el CNE podremos, desde ahora, realizar los cambios; es decir, al Ministerio de Educación le toca gestionar el presente”, señaló Alfaro Paredes.