La sociedad civil defiende la equidad de género en el currículo de educación básica y rechaza demanda de grupos conservadores

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1Desde la aprobación de un nuevo currículo nacional que tiene la equidad de género como uno de sus principios y metas, el Ministerio de Educación peruano ha sido cuestionado por grupos conservadores que han llegado hasta demandar al Ministerio reclamando la abolición del plan de estudios y detener su implementación. Argumentan que el término “género” y su inclusión en el currículo no fueron consultados a padres y escuelas privadas y el 16 de febrero de 2017pidió a la Corte abrir un proceso de acción popular constitucional para detener la implementación del currículo y eliminar la palabra “género” de él. Paralelamente a esta demanda, se inició una campaña nacional fuerte con el lema “No te metas con mis hijos” en diferentes medios de comunicación, así como visitas a las escuelas estatales en los distritos populares. Ellos reclaman su derecho a decidir lo que sus hijos deben aprender y dónde.

Pese a que el Procurador del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, en defensa del Ministerio de Educación, ha rechazado todos los cargos

“Por una educación sin discriminación y con igualdad para mujeres y hombres

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PRONUNCIAMIENTO

En Foro Educativo apostamos por el derecho a la educación, como un derecho inherente a la dignidad humana. Trabajamos y luchamos por una educación pública, de calidad y libre de toda discriminación. Por ello, ante la ofensiva de los sectores más conservadores de nuestra sociedad en contra de la educación de hombres y mujeres en igualdad de derechos y oportunidades, nos pronunciamos oportunamente en contra de la pretensión de derogar el currículo nacional.

Recusamos la campaña de desinformación sobre la supuesta “ideología de género” del currículo. Subrayamos el rol fundamental de la educación de formar personas y ciudadanos plenos, libres e iguales en dignidad y oportunidades.

Es improcedente la demanda judicial presentada por el colectivo “Padres en Acción” porque se pretende incumplir con los mandatos jurídicos nacionales e internacionales suscritos por el Estado peruano con respecto al derecho a la educación, a la igualdad de género y a los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Además, es un despropósito que el Poder Judicial intervenga en asuntos de política educativa.

Consulta Colectiva de ONGs / Clade Informa, mayo 2017

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88819a17-b217-4e96-8926-0f91858ae9f1Compartimos el último número del CLADE Informa sobre la reunión que acabamos de tener en Camboya. Fueron dos días de trabajo muy intenso pero que estuvo antecedido por consultas que sirvieron de base para preparar las discusiones que nos llevarían a los acuerdos de esta 8va. Reunión Mundial de la Consulta Colectiva de ONG de Unesco, a la cual la CPDE pertenece desde el 2002.

Esperamos que la versión en castellano del documento final llegue pronto para compartirlo y asumirlo.

(Para acceder al Clade Informa solo preione la foto)

Recomendaciones para la protección de la niñez y adolescencia en situaciones de desastres

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Los invitamos a descargar el documento:

Captura                      

Tiempos de odio

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unnamedPara Hannah Arendt en el holocausto ocurrió una banalización del mal. Matar a un judío se convirtió en un hecho trivial para quienes “solo cumplían órdenes”. El pueblo alemán naturalizó el genocidio. La banalización ocurre cuando se excluye de la condición humana a quienes se pretende aniquilar (Feinmann) y cuando los agresores no se comportan como seres humanos (Arendt). En nuestros tiempos se comienza a dar contra poblaciones vulnerables como mujeres y personas LGTBI, consideradas seres inferiores o aberrantes.