Festival audiovisual “¡Luces, cámara y educación!” sensibiliza y promueve reflexión y diálogo sobre la superación de la violencia y discriminación por orientación sexual e identidad de género en la escuela

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En el evento, que reunió a activistas, investigadores/as, comunidades educativas y cineastas de seis países de América Latina y el Caribe, se subrayó el rol del arte y la cultura para darle visibilidad a dicha problemática e impulsar procesos educativos y comunicativos para la transformación hacia la igualdad y el respeto a la diferencia.

Durante los días 7 y 8 de diciembre, se realizó en La Paz, Bolivia, la primera edición del festival audiovisual “¡Luces, cámara y educación!”. El evento, realizado por la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación, en alianza con la Oficina Regional de UNICEF para América Latina y el Caribe, la Asociación Internacional de Lesbianas, Gays, Bisexuales, Trans e Intersex para América Latina y el Caribe (ILGALAC) y la Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación (CBDE), presentó audiovisuales y debates sobre el tema “Hacia la superación de la violencia y discriminación por orientación sexual e identidad de género en la escuela”.

“Los objetivos de este festival fueron: darle visibilidad a la violencia y discriminación por orientación sexual e identidad de género en la escuela; sensibilizar las personas respecto a esta problemática, invitándolas a la reflexión sobre la discriminación y la violencia y al compromiso hacia su urgente y necesaria superación; e involucrar las y los jóvenes y adolescentes en el debate sobre la temática, de manera que se escuchen sus voces al momento de buscar caminos para enfrentarla”, recordó Camilla Croso, coordinadora general de la CLADE, en la inauguración del evento.

La primera muestra de cortos y rueda de diálogos del programa, con el tema “Reflexiones hacia la superación de la violencia y discriminación por orientación sexual e identidad de género en la escuela”, contó con la exhibición de “Trans-formando identidades” y “Contra viento y marea” – películas premiadas en la categoría “Comunidad educativa” del festival -, entre otros cortos seleccionados para esta sesión [vea aquí el programa completo].

En seguida, se inició un diálogo con las educadoras Andrea Hernández Toro y Mildred Molina, y David Daniel Moncaris, estudiante secundario, ambos integrantes del equipo realizador de “Contra Viento y Marea” (Colombia); así como Juan Gabriel Espitia Martelo, estudiante secundario e integrante del equipo realizador de la película “Trans-formando identidades”, de Colombia; Alejandra Planel, cineasta y representante del Consejo Curador del festival; y Raquel Romero, cineasta y activista feminista de La Paz, Bolivia.

Se señaló que el proceso colectivo de producción de los audiovisuales promovió cambios en los sujetos involucrados, desde el audiovisual como herramienta pedagógica de sensibilización, transformación, reflexión y diálogo. Asimismo, se subrayó el impacto de los audiovisuales en el público que los miró, desde la visibilización de la problemática, la sensibilización y el compromiso colectivo que generan [pinche aquí para saber más sobre los debates de la primera sesión del evento].

Declaración Final de la XVIII-CONADES

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CONADES

Compartimos la Declaración Final de la XVIII Conferencia Nacional Sobre Desarrollo Sostenible (CONADES).

En el evento participó la Coordinadora Nacional de la CPDE Dra. Madeleine Zúñiga quien fue panelista en el eje temático El orden neoliberal, la desigualdad, su impacto en el mundo del trabajo y en el bienestar de los diversos sectores sociales con el tema Los efectos de la privatización neoliberal en el derecho de todos sobre los servicios básicos (Salud – Educación).

Los invitamos a leer y conocer la Declaración Final de la CONADES.

PPK al filo de la navaja: tres puntos críticos en educación

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11Ad portas del discurso del 28 el tema educativo ya no dormita acompasado por el ritmo de las promesas y expectativas de cambio de un gobierno inaugural. Está por el contrario sacudido por algunos sonidos disruptivos.

1. Los vientos en contra desde la orilla conservadora arreciaron este año

El colectivo conmishijosnotemetas pretendió arrasar con consensos nacionales e internacionales solventes, fundamentales y expresados en nuestra normativa. Se trató de un hecho social de magnitud, no previsto por la agenda PPK en educación, donde el tema género estaba en la trastienda.

En Foro Político de Alto Nivel de la ONU…

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Declaración MAYOR INVERSIÓN PARA LA ATENCIÓN Y EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA (AEPI) OMEP

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