El futuro de la EPT se debate en la Conferencia General de la UNESCO

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En debate futuro de la Educación para Todos (EPT).

En la Comisión de Educación de la UNESCO reunida en París se debaten posiciones divergentes en torno al futuro de la Educación para Todos. La propuesta original de Resolución al respecto plantea no darle continuidad a la EPT y tener solo un objetivo general de educación dentro de los objetivos y metas globales que tendrán los Objetivos de Desarrollo Sostenible y del Milenio posterior al 2015, ODS_ODM. Esta propuesta también implica debilitar el liderazgo de UNESCO en la EPT al subsumirla a agendas globales con otros liderazgos.

El debate empezó con la presentación del Documento de UNESCO sobre el Post 2015. Las propuestas de Enmiendas a la posible Resolución fueron planteadas por India y, en especial, El Salvador, en representación del GRULAC, Grupo de Latinoamérica y el Caribe ante la ONU. Las Enmiendas propuestas coincidieron en tres puntos: a) continuar con la EPT y decidir un Nuevo Marco de Acción en Educación Post 2015 en la Conferencia Mundial de Educación de Corea en el 2015; b) Esa decisión debe darse en el seno de EPT y no dentro de la estructura de la Asamblea ONU en Nueva York; ) UNESCO debe ser la agencia multilateral líder que articula, con el apoyo de los Estados, una nueva agenda específica de Educación. ( Leer más: resumen texto Intervención de la CLADE en la Conferencia General de la UNESCO,2013) 

Avances frente al Trabajo Infantil: Experiencia Municipal de Carabayllo

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El miércoles 13 de noviembre, en la Sala José Faustino Sánchez Carrión del Congreso de la República se presentó la experiencia de la Municipalidad de Carabayllo en la Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil. El evento fue coorganizado por el Grupo Iniciativa Nacional por los Derecho del Niño (GIN) y el Centro de Estudios Sociales y Publicaciones (CESIP) socio de la CPDE, instituciones que brindaron el apoyo técnico a la municipalidad.

TI 2 El objetivo del Programa es erradicar el trabajo infantil y del adolescente en el distrito fomentando su participación en la producción o comercialización de bienes y servicios destinados al mercado, el trueque o el autoconsumo, independientemente de que dicha actividad se encuentre sujeta a retribución alguna. Como parte del Programa, alrededor de 350 niños de las zonas de Lomas y El Progreso reciben servicios de reforzamiento escolar, servicio psicológico,talleres de habilidades sociales, seguimiento escolar y familiar. El momento emotivo del evento lo pusieron los testimonios de Leyton Pérez Ordoñez, participante del PPETI de la zona del Progreso, y Luzmila Canales Martínez, profesora miembro del comité de vigilancia del Trabajo Infantil de Carabayllo de la zona de Lomas.