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CANDIDATOS A LA PRESIDENCIA DEL PERÚ FIRMAN ACUERDO DE GOBERNABILIDAD A FAVOR DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

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Pedro Pablo KuczynskiLos diez candidatos a la presidencia firmaron el “Acuerdo de Gobernabilidad 2016-2021” promovido por la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza. A ellos se agregan los compromisos de acción parlamentaria conjunta suscritos en 22 regiones por diferentes partidos para el desarrollo de su región y el país.

Los candidatos se comprometieron a reducir la pobreza extrema y los hogares con necesidades básicas insatisfechas, con atención prioritaria a la niñez, jóvenes, mujeres, adultos mayores, personas con discapacidad y poblaciones rurales e indígenas. El documento se elaboró bajo el enfoque de derechos y los principios de equidad e inclusión, así como calidad en los servicios públicos. Cumplir con los compromisos firmados requerirá medidas en las dimensiones económica, social, ambiental e institucional. El acuerdo tiene una amplia base legal, nacional e internacional, incluyendo la Agenda de Desarrollo Sostenible al 2030.

Vero_nika MendozaEl documento ha sido elaborado con la participación de diversas organizaciones de sociedad civil, Estado y la cooperación internacional que participan en la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza, y acompañado por la campaña “Vota por La Niñez” impulsada por el Colectivo Interinstitucional por los Derechos de la Niñez y Adolescencia, en el que participa activamente la Campaña Peruana por el Derecho a la Educación.

PRONUNCIAMIENTO SOBRE LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL PERÚ RED NACIONAL DE PROMOCIÓN DE LA INFANCIA

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1LA RED NACIONAL DE PROMOCIÓN DE LA INFANCIA, conformada por instituciones de la sociedad civil y profesionales expertos en temas de infancia, estamos convencidos que las condiciones de vida en los primeros años, y las experiencias de aprendizaje en la Primera infancia tienen profundas repercusiones en: • El desarrollo infantil y el desarrollo humano en general. • El éxito escolar en Primaria y Secundaria. • En el desempeño posterior como ciudadanos integrados y productivos. Siendo una oportunidad la elección de nuevas autoridades de gobierno en el próximo proceso electoral, nos permitimos expresar a la opinión pública y a los candidatos a la Presidencia de la República lo siguiente:

Ciudadanía e instituciones piden a candidatos comprometerse con derechos de la niñez

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1Unidas a través la campaña #VotaporlaNiñez, las organizaciones e instituciones que trabajan por los derechos de la niñez en el país, esperan lograr el compromiso de las y los candidatos a la Presidencia y el Congreso de la República, para la prioridad en la atención y protección de los más de 10 millones de niños, niñas y adolescentes del Perú.

Los resultados de la consulta nacional, que ha reunido 731,044 votos de respaldo a este pedido, fueron presentados hoy por el Colectivo Interinstitucional por los Derechos de la Niñez y Adolescencia, la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza y la Defensoría del Pueblo.

Los datos presentados muestran que el 31%

Encuentro discute la privatización de la Educación Pública en América Latina y el Perú

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P1100242El debate propuso responder cómo y desde cuándo se presenta la privatización de la educación, la complejidad de este proceso que va ganando terreno y temas prioritarios en este abordaje, como la regulación de la educación privada y los efectos que la creciente privatización tiene en el ejercicio del derecho humano universal a la educación, la equidad e inclusión en el sistema educativo

Durante el pasado mes de febrero, la Campaña Peruana por el Derecho a la Educación (CPDE), en alianza con Foro Educativo y con el apoyo institucional de la Oficina de la UNESCO en Lima, realizó un seminario con miras a profundizar la mirada sobre los procesos de privatización de la educación en Latinoamérica y más particularmente en el Perú.

Este encuentro se propuso responder cómo y desde cuándo se presenta la privatización de la educación en el país, la complejidad de este proceso que va ganando terreno y temas prioritarios en este abordaje, como la regulación de la educación privada, particularmente los vacíos legales existentes en materia de las escuelas privadas, y los efectos que la creciente privatización tiene en el ejercicio del derecho humano universal a la educación, la equidad e inclusión en el sistema educativo. Para ello se contó con la participación y los aportes de investigadoras/es y expertas/as, entre ellas/os Jorge Oroza (1), María Balarin (2), Manuel Bello (3) y Ricardo Cuenca (4).

¿Que señalan sus principales reflexiones? – En primer lugar la afirmación y reconocimiento de la existencia de

Más de 730 mil votos respaldan pedido a candidatos de proteger a la niñez contra la violencia y explotación

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Invitación 11 marzo

  • 30.98% pide proteger a niñez contra la violencia y la explotación.
  • 19.37% considera que la salud es otro tema pendiente para el nuevo mandatario.

La protección a la niñez y adolescencia en nuestro país se refleja en los resultados de la Consulta Nacional por el Buen Trato para la Niñez, que alcanzó 731 mil 044 votaciones en todo el Perú y demuestra que la violencia y la explotación que viven a diario niñas, niños y adolescentes a nivel nacional, es la principal preocupación de la ciudadanía.

El consolidado de la Consulta, realizada por el Colectivo Interinstitucional por los Derechos de la Niñez y Adolescencia y la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza, señala que el

Frase del día

La lectura es a la mente lo que el ejercicio al cuerpo. Joseph Addison (1672-1719) Ensayista, poeta y dramaturgo inglés.

Semana de Acción Mundial en educación 2016

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Cabildeo 2014

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