CPDE, Educación e Igualdad respaldan enfoque de igualdad de género en el currículo nacional y en la educación
El viernes 18 de mayo nos reunimos con el Ministro de Educación Daniel Alfaro para ratificar nuestro respaldo al enfoque de igualdad de género en el currículo nacional y en la educación. Coincidimos con el Ministro en enfatizar el derecho a la educación de todos los niños, niñas, jóvenes y personas adultas, sin importar su condición, procedencia o identidad; además de priorizar los temas de formación docente y lucha contra la violencia.
Estuvimos presentes representantes de Educación e Igualdad, la Red Peruana de Gestores por la Educación – Edugestores, el Colectivo Equidad y Diversidad Cultural, la Campaña por el derecho a la educación, el Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe, el Colectivo Nacional de Educación Comunitaria del Perú, Foro Educativo, La Educación Se Respeta y la ANC – Asociación Nacional de Centros
Minedu: “Igualdad entre hombres y mujeres en el currículo escolar no es negociable”
El ministro de Educación se presentó ante la comisión de Educación, Juventud y Deportes del Congreso
El ministro de Educación, Daniel Alfaro, aseguró que la igualdad de derechos entre hombres y mujeres estará garantizado en el Currículo Nacional de Educación Básica.
El titular del Ministerio de Educación (Minedu) explicó ante la comisión de Educación, Juventud y Deporte del Congreso que el debate por el enfoque de género es el único pendiente en la implementación del currículo ya que en los demás puntos ya se logró un consenso.
“Lo importante es que esta discusión no le trasmita a la ciudadanía un mensaje equivocado. Nosotros como Ministerio de Educación aseguraremos los derechos, deberes e igualdad de oportunidades de hombres y mujeres; y eso no es negociable”, indicó.
Desigualdad de género en las ciencias sociales peruanas
“Solo uno de cada tres docentes y uno de cada cinco expertos en medios son mujeres”
Lorena Alcázar y María Balarin
Investigadoras principales de GRADE y miembros del grupo SOFÍA
En las ciencias sociales peruanas, la mitad de los estudiantes universitarios son mujeres. No obstante, solo uno de cada tres docentes y uno de cada cinco expertos en medios son mujeres. ¿Por qué vemos menos mujeres en eventos académicos, medios y en puestos docentes y directivos? ¿Qué podemos hacer al respecto?
Para abordar esta problemática surge el Grupo Sofía, una red de mujeres profesionales de las ciencias sociales fundada en el 2014 y respaldada por cuatro importantes centros de investigación –Grade, IEP, CIUP y Cisepa-PUCP–, con la misión de promover la igualdad de oportunidades para mujeres en la academia. A partir de las discusiones y actividades del grupo, encontramos que la falta de visibilidad y participación de las mujeres en espacios de debate es solo la punta del iceberg del problema y que se requería generar evidencia en torno a la existencia y causas de las desigualdades.
El Estado y la protección de la niñez y la adolescencia: diagnóstico del sistema de protección en el Perú 2013-2017
World Vision presentó el estudio
“El Estado y la protección de la niñez y la Adolescencia”, que evalúa las políticas públicas del Estado para atender casos de violencia contra menores
Fuente: El Comercio 8 de mayo 2018Semana de Acción Mundial por la Educación SAME 2018
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